第二批主题教育工作开展情况报告三篇

第二批主题教育工作开展情况报告三篇

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第二批主题教育工作开展情况报告三篇

  第二批主题教育工作开展情况报告1

  “不忘初心,牢记使命”主题教育开展以来,XX区学做结合,聚焦主题主线,结合重点工作,增强共产党员“五味”,努力提高主题教育的说服力、感召力和影响力。

  加强学习增强“书卷味”。XX区党工委书记带头上党课,结合XX市县党校教师下基层送课活动,开展“万名党员进党校”,举办党性教育大讲堂X次,对全区党员进行了培训。高标准打造藏书X余册的XX村“党建书架”,让广大党员干部在专题教育和“党建书架”里长见识,把握共产党员的初心使命。

  红色教育增强“松柳味。”该区带领党员干部到红色教育基地瞻仰学习,学习革命先辈像松树那样咬定青山不放松,坚定理想信念,在任何情况下,都抗得住诱惑、守得住底线。学习老英雄张福清,像柳树那样充满生机,深藏战功63年,哪里最困难,就去哪里,不计环境,不讲条件,联系群众,带“绿”一片。

  深入调研增强“泥土味”。该区将主题教育与文明创建工作相结合,党工委班子深入调研辖区老旧楼院、背街小巷改造项目建设中存在的工作差距,从群众的骂声中找问题,从群众的呼声中找办法,从群众的笑声中找成效,着力做好背街小巷和老旧楼院改造,增强群众的获得感、幸福感。

  联系群众增强“白菜味”。在主题教育中,该区党工委做发展的开路人,群众的贴心人,问群众疾苦,想发展大计,采取“走下去”,“请进来”,“面对面”,多渠道征求群众对辖区的发展意见,建立了X个乡土人才数据库,呼唤“乡土人才”返乡创业。

  从严治党增强“火药味”。该区认真开展“以案促改和“找差距”专题民主生活会,在全面从严治党上敢于较真,把制度执行到位;在开展批评与自我批评时,敢于一针见血,“面对面”红脸出汗;面对不正之风敢于亮剑,对那些违反党的纪律的实行“零容忍”。

  第二批主题教育工作开展情况报告2

  在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中,XX县坚持“规定动作”做到位、“自选动作”有特色,做足做精“四味”,狠抓学习教育、调查研究、检视问题、整改落实,确保主题教育扎实推进、落地见效、深入人心。

  学习教育突出“原”味,确保全覆盖见实效。坚持读原著、学原文、悟原理,编印发放《主题教育应知应会知识50问》X万余册。县委常委会突出“原汁原味”带头示范,采取集中学习、专题辅导、研讨交流、党性实践教育等多种方式开展读书班,乡镇和部门创新举办“夜校”读书班,做到人员和时间“双集中”。突出XX纪念馆、XX等红色资源优势,积极打造具有XX特色的“红色课堂”,组织全县X余名党员干部参加烈士公祭、缅怀先烈活动和庆祝新中国成立70周年升国旗仪式,开展主题教育应知应会知识竞赛X多场次,X多名干部群众参与。突出部门特色,采取“一二三四”工作措施,即班子成员和党组织书记各讲一次党课,开设集中学习大课堂和支部自学小课堂“两个课堂”,开好学习交流会、问题检视会和支部委员会“三个会”,开展一次主题党日、一次革命传统教育、一次志愿服务和在职党员进社区“四项活动”。发挥驻村干部、“第一书记”和大学生村官带学帮学促学的作用,加大对基层老党员和流动党员送学上门力度,采取送资料、更新易学宝和发微信等方式,努力做到不漏学、不缺课、不掉队,有效提高了主题教育覆盖率。

  调查研究沾些“泥”味,确保查实情不走样。坚持调查研究沾“泥”味,以五个“务求”做深做实主题教育调查研究,做到调研选题务求“准”,调研作风务求“严”,调研过程务求“细”,调研层次务求“深”,调研成果务求“实”,确保主题教育调研不走样。县级领导干部带头、各乡镇和县直部门领导班子成员全面参与,分领域、分行业逐人确定调研课题X项,县委常委列出重点调研课题X项,紧密结合当前全县脱贫攻坚重点问题冲刺清零、营商环境优化改善、基层社会治理和矛盾纠纷排查调处等重点工作,广泛采取“四不两直”方式,深入基层听民意、查实情、找对策,把调研的足迹深入贫困村、贫困户和项目建设一线,重点了解脱贫攻坚、村级产业发展、村容村貌改善等方面的工作情况,了解群众办事堵点及制约发展瓶颈等问题,把平时难以听到、不易看到的新情况新问题“打捞”上来,切实做到“脚步轻、脚印深”,确保调研选题与当前各项重点工作目标一致、方向一致、步调一致。截至目前,开展调查研究X多次,征求意见建议X条,完成高质量调研报告X篇。

  检视问题闻出“辣”味,确保不遮短敢亮丑。坚持刀刃向内检视问题,以中央和省委、市委部署的19项专项整治工作为基础,结合实际梳理出重大项目谋划建设、农村人居环境综合整治、脱贫攻坚重点问题冲刺清零、营商环境优化改善、基层社会治理和矛盾纠纷排查调处、工作大而化之作风不严不实不细等当前全县急需整改解决的6个方面突出问题,制定专项整治实施方案,按照“两项大排查大化解”有关要求,深入开展专项整治,推动整改落实工作上下同频共振、互促互进,结合调研发现突出问题X个;征求意见建议X条,梳理意见建议X条,检视问题X条。积极承接省市县委专项整治要求,将集中整顿软弱涣散基层党组织作为专项整治重点,从各领域摸排确定软弱涣散基层党组织整顿对象X个,采取“1+4”整顿机制,即每个软弱涣散党组织分别确定一名包抓县级领导、一个包抓责任单位、一名负责领导和选派一名第一书记负责抓整顿,解决突出问题X个、办理实事X件。同时,各级党组织召开对照党章党规找差距专题会议,以党章党规为戒尺,以人民群众新期待为方向,以先进典型、身边榜样为标杆,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,不回避不遮掩,通过“揭短亮丑”实现“自我洗礼”,在解剖自己中闻出“辣”味,达到提高和进步的目的。

  整改落实做足“暖”味,确保办实事见实效。坚持主动聚焦群众“最忧最急最盼”问题,引导党员干部真心实意为群众办实事、解难事、做好事,多做“暖”人心的事。XX镇党委围绕解决全镇X亩胡萝卜销售难问题,积极与外来客商、相关企业、加工冷库、规模养殖场对接,抓住机会主动出击,以网络达人直播带货的方式向全国各地网友推介。并由镇长为胡萝卜促销进行代言摄制专题片,在省市网络媒体播出,帮助群众销售胡萝卜X多万斤,增加村民收入X多万元。XX镇党委把主题教育课堂延伸到农家院落、田间地头和产业基地,发动机关、驻镇单位及各村党员干部X余人,开展万亩辣椒种植基地志愿服务,以义务劳动方式解决群众生产实际困难,推动全镇红辣椒秋收工作高效有序运行。XX乡党委利用秋收结束进入农闲的有利时机,联合市县相关部门组织举办“陇原巧手”农村留守妇女技能培训班,X余名妇女参加了藤艺技能培训,以产品回购的方式帮助农村留守妇女增加经济收入,使留守妇女增加收入几千元到上万元。XX镇党委聚焦部分村社住房破旧、危旧房多、人居环境差的问题,因地制宜规划修建X个村民集中居住点,配套路、水、电、路灯等工程。10月X日,首批建成的农林场村村民集中居住点, X户村民分得了属于自己的新房子,预计新年前后全镇X户村民的住房问题都将得到有效解决。全县X个行政村和X个社区全部组建协商议事会,按照协商于民、协商为民的要求,共收集确定议题X件,开展民主协商议事X次,有效解决群众身边热点难点问题X件,保障了人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权。

  民之所望,政之所向。XX县围绕“四味”做实做细做深主题教育各环节,以解决群众实际问题为抓手,主动回应人民对美好生活的新期待,切实增强了人民群众的幸福感和获得感,也推动主题教育取得了实实在在的成效。

  第二批主题教育工作开展情况报告3

  XX市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来,市委主题教育领导小组办公室围绕以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干“12条”,从组织领导、学习教育、调查研究、检视问题、整改落实、巡回指导等12个方面提出刚性要求,确保主题教育取得扎扎实实的成效。

  学习研讨紧扣主题抓。紧紧围绕8个方面专题开展学习研讨,坚决防止将业务学习和其他方面知识学习纳入主题教育学习内容,防止以专家讲座、理论辅导代替学习研讨,以业务研讨代替理论学习、以工作交流代替思想碰撞。专题党课要突出针对性,坚决防止脱离实际、空泛乏味、空洞无物。党员领导干部要自己动手撰写学习心得、研讨交流等材料,坚决杜绝他人代笔、照搬照抄,甚至从网上下载相关材料等行为。

  调查研究冲着问题去。调查研究要着眼查找自身问题和解决实际问题,冲着问题去,深入到矛盾和问题突出的地方去,坚决反对做样子、不接地气、走马观花;防止搞“作秀式”“盆景式”和不解决实际问题的调研;防止扎堆扰民,重复调研、增加基层负担。调研成果交流要突出问题导向,坚决防止情况摸得不透、原因挖得不深、对策措施不准不实。

  检视问题实实在在查。要逐条列出问题清单,特别是围绕“为什么给群众办的好事办不好”等问题深入剖析思想根源。坚决防止大而化之、隔靴搔痒,避重就轻、避实就虚;防止以上级指出的问题代替自身查找的问题,以班子问题代替个人问题,以他人问题代替自身问题,以工作业务问题代替思想政治问题,以旧问题代替新问题。

  整改落实真刀实枪干。对标中央8个方面、省委5个方面和市委6个方面的整治问题,市委、市政府班子成员牵头负责,实行项目化推进,坚决防止虎头蛇尾、敷衍塞责,搞形式、走过场。整改落实要坚持把“改”字贯穿始终,坚决防止知而不改、拖而不决,纸上整改、虚假整改,防止以简单问责基层干部代替整改落实,以整改为名层层填表报数字,防止口号喊得震天响、行动起来轻飘飘。

  领导带头较真碰硬来。把主题教育作为当前的重大政治任务,认真落实党组(党委)的主体责任,主要负责同志带头抓,坚决防止只抓下级、不抓自身,防止“上热中温下冷”,防止落实责任“击鼓传花”、压力层层递减。巡回指导要敢于较真碰硬,对重大原则性问题决不能让步松手,坚决防止主题教育与中心工作“两张皮”。

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